[유아교육][특수아교육] 장애아동의 통합교육에 대하여 논하쇼 .
페이지 정보
작성일 22-03-01 14:37
본문
Download : 특수아교육.hwp
5. 전문기관과의 협력 ------------------------------ 8
: 통합교육의 정이 ----------------------- 3
Ⅳ. 통합교육을 위한 일반적 지침 --------------- 6
※ 참고문헌
순서
Ⅴ. 나오면서 ------------------------------ 8
Ⅱ. 통합교육의 歷史적 배경 ------------------- 3
Ⅰ. 들어가면서 ----------------------------- 3
2. 비장애아동에게 미치는 혜택 ----------------------- 5
송준만, 유효순(2004). 『특수아교육』. 한국방송통신대학교출판부
Download : 특수아교육.hwp( 29 )
3. 탈수용시설화 ---------------------------------- 4
6. 사회적 통합으로의 연결 -------------------------- 8
Ⅲ. 통합교육의 혜택 ------------------------- 4
박상희, 윤복희, 정윤자(2002). 『유치원 교사를 위한 특수아교육』. 동문사
설명
4. 완전 통합 ------------------------------------ 4
1. 정상화 원리 ---------------------------------- 3
4. 가족과의 협력 --------------------------------- 7
2. 최소제한environment ---------------------------------- 3
reference
유아교육,장애아동,특수아교육,방통대,방송대,통합교육,장애아동의 통합교육
2. 교수 방법 ------------------------------------- 6
이소현, 박은혜(2001). 『일반학급교사를 위한 통합교육 지침서 특수아동교육』. 학지사
3. 교사 역할과 태도 ------------------------------- 7
<< 목 차 >>
1. concept(개념)적 측면 ----------------------------------- 6
참고문헌 박상희, 윤복희, 정윤자(2002). 『유치원 교사를 위한 특수아교육』. 동문사 이소현, 박은혜(2001). 『일반학급교사를 위한 통합교육 지침서 특수아동교육』. 학지사 송준만, 유효순(2004). 『특수아교육』. 한국방송통신대학교출판부
레포트 > 교육계열
1. 장애아동에게 미치는 혜택 ------------------------ 4
[유아교육][특수아교육] 장애아동의 통합교육에 대하여 논하쇼 .
다.
